神经科学家警告说，不要远离手写的东西

每年1月23日，全世界都会庆祝国际手写日。它是由美国书写工具制造商协会（WIMA）于1977年发起的，旨在强调手写对我们生活的影响。即使电脑爱好者称赞数字的优势--神经科学家警告说：远离手写可能会损害阅读和学习能力。

毫无疑问，你最近记下了一份购物清单,写了一张便利贴,批改了你孩子'的作业，或者在会议上快速潦草地写了几笔。但是，扪心自问: 你最后一次用手写长信是什么时候?

有一件事是肯定的: 新的数字能力让我们在职业生活中制作文本,，特别是,的速度，它们正日益取代手写。人们可能认为，只要文本的质量是正确的，使用哪种工具来写作其实并不重要–。

然而专家们不同意，因为钢笔和键盘激活了不同的认知模式。法国研究机构CNRS的科学主任、日内瓦大学发展心理学教授爱德华-根塔兹(Edouard Gentaz)说："写字需要复杂的手势，同时触发感官,运动和认知冲动,”。孩子使用键盘的方式不一样。他们不是根据自己的精细运动技能，利用视觉记忆形成一个字母，而是按一个键–，这个动作不管是什么字母都是一样的。图形的选择也是有限的:你不能用电脑倒着写,也不能写在空白处,重叠或变形书写;你不能剪掉纸张,揉碎或撕裂它–总之,你不能自由利用它的三维性。

T这些差异并不以完成的文本为终点,:计算机只提供最终的结果,笔和纸,然而,明显地反映了所有修正阶段的漫长工作过程。与打字材料相比，手写材料在思想和内容上更有条理，而且可以明显地在同一时间学习。最重要的是,写作的新技术必须被有条不紊地放置在正确的剂量中并被教授。用手写字和画画是许多事情的基本能力，主要通过高度复杂的手部精细运动技能来发展和思考语言，这仍然是:纽伦堡Mediastep学院的Stephanie Ingrid Müller,艺术和媒体教育家说。

%0美国记者Anne Trubek在一篇文章中援引了电脑写作的好处，–这‘认知的自动性’，据她说,使我们有可能尽快思考，,摆脱了写作的限制，这些限制往往使我们在开发过程中失去思路。然而，一些专家级的神经科学家却持怀疑态度。他们认为，放弃手写会对阅读和学习的能力产生影响。法国国家科学研究中心和艾克斯-马赛大学的两位神经科学家Marieke Longschamp和Jean-Luc Velay,在一项针对三至五岁儿童的研究中表明，与在学习字母时只使用键盘的对照组,相比，复制字母的儿童能够更快地再次识别它们。一项针对成年人学习孟加拉语或泰米尔语字符的研究也得出了同样的结果。科学家Edouard Gentaz谈到了一种‘的物理记忆’。通过运动记忆的想法也对玛丽亚-蒙特梭利的教育理论产生了很大影响。

S一些科学家甚至更进一步。他们认为，不仅阅读能力会受到影响,，学习能力也会受到影响。美国人帕姆-穆勒和丹尼尔-奥本海默研究了普林斯顿大学和加利福尼亚大学的300名学生;他们发现，在讲课时做手写笔记的学生发现复杂的主题问题比用电脑做笔记的学生更容易回答。科学家们对此有一个简单的答案:手写笔记意味着材料已经在精神上进行了处理;毕竟,文本必须从一开始就进行有意义的浓缩。然而，键盘使用者,倾向于大量打字，并逐字逐句地抄写,，这妨碍了反思性的脑力劳动。

然而，科学家们对从这些初步发现中得出一般性结论持谨慎态度: “T目前还没有研究明确证明使用笔或键盘会改变我们的文字理解或思考模式,”说。尽管计算机无处不在，,他仍然不相信手写会消失。他认为电脑键盘是一种过渡现象: �%9触屏和手写笔将预示着手势书写的复兴”根据CNRS科学家的说法，手写和手绘的东西,也比许多人意识到的要多。图形设计,插图和书法比以前更受欢迎。也许这只是因为我们手工制作的东西具有枯燥的键盘所没有的东西。怎么会这样呢？ 手工作品在情感上而不是在客观层面上与我们沟通，它具有魅力、个性和故意的不完美。